面向世界科技前沿,面向国家重大需求,面向国民经济主战场,率先实现科学技术跨越发展,率先建成国家创新人才高地,率先建成国家高水平科技智库,率先建设国际一流科研机构。

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時間:2022-08-16 來源:本站 點擊:258次
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Japan aims to put a person on the moon by late 2020s******

Japan revised the schedule of its space exploration plans yesterday, aiming to put a Japanese person on the moon by the latter half of the 2020s.。

"Not only is space a frontier that gives people hopes and dreams but it also provides a crucial foundation to our economic society with respect to our economic security," said Prime Minister Fumio Kishida.。

According to the draft schedule of the plan, Japan aims to put the first non-American on the moon as part of the Artemis program, a US-led initiative that aims to return astronauts to the moon.。

China also aims to become a major spacefaring power by 2030, and it too plans to put astronauts on the moon, raising the prospect of an Asian space race.。

In May, China became the second country to put a rover on Mars, two years after landing the first spacecraft on the far side of the moon.。

The plan also spells out Japan's aspirations to launch a probe to explore Mars in 2024, as well as to find ways to generate solar electricity in space.。

Japan's announcement of its space exploration targets comes a week after Japanese billionaire Yusaku Maezawa returned to earth after spending 12 days aboard the International Space Station, becoming the first space tourist to travel to the ISS in more than a decade.。

年底前实现全覆盖!西安15所优质高中将与中职学校组建“名校+”******

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  市教育局供图

  国家大力发展职业教育,但很多家长仍是不愿让孩子进入职业学校读书。其中一个重要原因,就是当前职业教育的发展水平还不能让家长感到满意。2月28日晚,从西安市教育局传来好消息,我市15所优质高中将与中职学校组建“名校+”,今年3月完成组建;年底前,全市中职学校与驻市高职院校广泛开展“3+2”合作办学,实现全覆盖。

  四种组建类别

  提高中职人才培养质量

  按照《西安市职业教育“名校+”实施方案》,我市将通过“名校+”促进中等职业教育与普通高中教育协调发展,推动我市现代职业教育高质量发展,为市域经济社会发展提供有力人才和技能支撑。

  方案适用于全市中等职业学校、普通高中学校、市域高等职业院校。按照《方案》,此次组建类别包括四大类:

  优质高中“+”中职。将理念先进、管理科学、师资优良、质量一流的普通高中作为“名校”,将辖区职业学校作为“+校”,组建普职“名校+”,形成“名校”引领“+校”的职业教育新模式。实施职业教育公共基础课程和德育教育质量提升。

  中职“+”高职。大力推进和实施省、市高职与中职“3+2”合作办学,发挥高职师资、教科研、实训等办学优势,实现高职与中职专业课程融通和人才一体化培养,大力推进和提升职业教育办学质量。

  中职“+”中职。支持和引导辖区中职学校与省、市中职优质校深度开展合作,充分发挥优质中等职业学校示范引领,引入先进办学理念、创新办学模式,促进“+校”专业特色建设,共建共享实习基地及教育资源。

  中职“+”基地。组织搭建校企合作平台,深化产教融合,推进产教协同育人,推行现代学徒制和企业新型学徒制,实现优质企业与学校共建高质量实训基地,提供学生实习实训与就业平台,促进学校招生与企业招工无缝衔接。

  五种组建模式

  促“+校”教学质量提升

  集团化办学。中职学校纳入优质普通高中教育集团统筹管理;中高职业院校优势专业组建专业教育集团;中高职院校与优质企业合作开展专业共建,实现一体化人才培养;有学前教育的中职学校与幼儿园组建教育集团。

  委托管理。发挥优质普通高中“名校”牵头作用,优质高中“名校”与中等职业学校“+校”签订委托管理协议。聘任普高“名校”副校长兼任职校“+校”公共课教学副校长,对职业学校公共基础课程、德育思政及教育教学质量等方面带动提升“+校”教学质量发展。双方在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价等方面统筹管理。

  一长多校。优质高中与中等职业学校“名校+”,高中校长同时担任中职学校校长,发挥优质高中资源优势和品牌效应,输入优质教育资源供给,提升中职学校办学水平和教学质量,构建合作共生机制,在办学理念、师资队伍、招生宣传、教学管理、绩效考核等方面实现一体化管理。

  合作学校。优质高中与中等职业学校合作,加强协调育人,提升教学质量;高职与中职合作,在中职加挂高职合作办学校牌,发挥高职示范引领,推进“3+2”合作办学,高职“名校”二级学院院长和“名校+”职业学校校长明确各方责任、权利和义务,促进中高职专业结构、人才培养方案和课程有机衔接,实施全面统筹管理。中职学校与中职学校“名校+”,发挥优质中职学校先进办学理念,在类同专业方面深入开展合作,通过专业共建、实训实习和招生就业等方面实现资源共建共享,推动“+校”高质量发展。

  校企融合。市、区县(开发区)教育局搭建校企合作信息化平台,协同推进,大力推动中职学校与相关优质企业深度开展产教融合、校企合作,实施签约共建、挂牌授牌、定期评价。在人才培养、专业建设、实践实习、就业服务及培训等领域合作共建、实现共赢。

  将名师均衡安排到“名校+”内

  不同学段学科任教

  按照《方案》,今年我市将建设5~7个市级“名校+”(中职)。市、区县(开发区)教育局要加大对职校“+校”的投入,切实加强辖区职校“+校”的基础办学条件及设施设备、部室、场馆等建设,加快改善办学条件,彻底改变职校校容校貌,大力推进提质培优,全面提升办学质量。

  推行职校校长职级制和目标责任制,实现能者上、庸者下、劣者汰的动态管理。对跨区域、跨体制的“名校+”,校长一般由学校举办者聘任,副校长及中层干部试行“双校任职”,实行一体化管理。派驻任职一般不低于3年。全面推进中职教育“名校长+”,到2022年组建市级中职教育“名校长+”共同体5个。

  区县(开发区)教育局授权“名校+”校长统筹管理“名校+”教师,由校长根据实际工作和学校发展需要,“名校”“+校”合理调配交流基础课代课教师,比例不低于20%。特别是将特级教师、教学能手、学科带头人、教学名师等均衡安排到“名校+”内不同学段、不同学科任教,充分发挥示范引领和带动作用,促进教育教学质量同步提升。实施体音美等紧缺学科教师“走课制”。建立同步绩效考核办法,强化绩效工资的激励导向作用。互派教师享受教师交流补助政策。今年组建市级职业教育“名师+”共同体5个、区县级和校级职业教育“名师+”共同体15个。

  “名校+”统筹管理教育教学活动,构建教育教学工作机制,做好教学计划、课程安排、备课教研、教学进度、教育活动、教师培训。充分发挥“名校”优质教育资源,实现与“+校”的信息资源共享。定期联合开展培训、讲座、教学观摩、学生社团、社会实践等活动,促使“+校”在办学能力和水平上显著提升。

  区县教育局制定质量监测指标评价体系,对“名校”和“+校”的教学过程和教学质量实现全程监测、定期监测、诊断、评价,客观反映职业学校学生学业水平、专业技能和教学质量,促进学校教育教学质量稳步提高。

  将“+校”发展和提升成效

  作为考核重点

  《方案》要求,各区县(开发区)教育局要盘活教师编制,采取互补余缺的方式,适当增加“名校”教师编制和中、高级岗位比例。对职业学校“名校+”教师交流纳入全市“名校+”管理范畴,在职称评审等方面中享受同等待遇。对交流3年以上(含3年)的教师,在职称晋升、评优评先等方面予以倾斜,在不突破领导职数的前提下,适当增加“名校”校级领导和中层干部职数;在绩效工资分配中对“名校”校长给予一定倾斜。

  建立市、区县(开发区)两级经费保障机制,提升职业学校办学条件。“名校+”人员所需有关经费纳入市级财政设立的“名校+”专项奖励资金和校长能力提升专项资金中统筹安排,对工作突出的“名校”和“+校”的校级领导、管理人员及教师予以奖励。

  市教育局将对区县(开发区)教育局职业教育“名校+”实施情况进行定期考核。将“+校”发展、提升成效作为考核重点,从办学条件、管理团队、教师队伍、教学质量、生源增加等方面,综合考核“名校+”工作成效。考核结果作为对区县(开发区)教育局年度考核的重要依据。对“+校”办学质量提升明显、工作业绩突出的区县(开发区)教育局、优质高中、职业学校、个人给予表彰。

  记者 王燕



来源:西安晚报

编辑:张佳萌

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Chinese shares higher at midday Tuesday******

BEIJING, Oct. 19 (Xinhua) -- China's major stock indices ended higher in the morning session Tuesday, with the benchmark Shanghai Composite Index up 0.7 percent to 3,593.23 points.

The Shenzhen Component Index gained 0.93 percent to end at 14,482.91 points at midday. Enditem

公布公平公正 西安审计助推保障性住房分配******

  最近,西安市住宅和城乡建设局采取审计建议,为保证保障性住房分派公布公平合理,采用多种对策,进一步加强保障性住房管控工作中。

  2021年上半年度,西安市审计局在对全省2020年保障性住房保障性住房资金分配和应用业绩考核状况财务审计中,发觉一部分不满足条件工作人员享有公共租赁房实体确保或租用型保障性住房工资待遇。对于此事,财务审计向西安市住宅和城乡建设局明确提出提升联批內容,健全审计规章制度,加强担当意识,创建问责机制的提议。

  西安市住宅和城乡建设局对审计建议十分重视,立即举办工作会议科学研究改进措施。最先是创立取缔工作组,对超范围享有确保工资待遇家中在撤销其享有资格的根基上归类给予取缔或变动其房租。次之,采用下列对策加强分派管控工作中:一是与市大数据局建立联系,在保障性住房资格联批中,在原先6项內容的根基上提升了养老服务和医疗保险信息内容二项內容,全方位把握申请者的真正收益状况,保证搬入工作人员不符合有关现行政策规定。二是乐观与省保障性住房核心建立联系,启用保障性住房资格申请办理服务平台,使人民群众足不出门就可以进行保障性住房资格申请办理事项。三是全力实行保障房“一网通办”,完成保障房轮侯库,保障房摇号系统及其保障房配后智能管理系统的数据共享,既增强了高效率和精确性,又保证了公布公平合理。四是强化监督查验,认真落实问责规章制度。规定各个住宅保障部门加强保障性住房资格申请办理,审批工作中监督管理,通畅投诉方式,在小区显眼部位统一公示公告保障房市,区资询举报电话。地市级保障房管理方法单位按时通告各个区资格审批申请办理状况,对初次违背保障房资格审批首问责任制,特惠受理制,服务承诺制要求的企业给予批评通报;对2次违规的企业挂牌督办;对发生三次及之上违规操作的企业,报请其平级纪检机构找到有关企业及本人的党政纪义务,情节恶劣的递交司法机关严厉查处。

  华商报新闻记者 李婧。


来源于:华商网-华商报。

编写:报刊社方方正正。

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